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职业压力压得教师好累
    中小学教师工作时间平均都在10小时以上,除个别教师外,老师们都认为自己除吃饭、睡觉外,80%到90%的时间都花在了工作上。开学计划、期末总结、学期论文、班主任每日花名册、家校联系卡、家访记录、劳动表现评价表、诚信表现评价表、教研组计划总结、辅导组计划总结、组织少先队活动记录、总结、备课组教研记录、公开课、学生花名册、每月学生生病记录、成绩报告册、评语、期中、期末教学质量分析报告……太多的东西压在教师身上了。
一份缺失幸福的“幸福”工作
   在课余要完成的工作量。把它们每一项都罗列出来,可能仍然是不完整的。包括每一节课都要写教案,现在每一种检查如素质教育评估及评职称,都要检查教案。甚至教案要保持三年或更久的时间,随时备查。那么除了教案之外还有课后反思、开学计划、期末总结、学期论文、班主任每日花名册、家校联系卡、家访记录、劳动表现评价表、诚信表现评价表、教研组计划、总结、辅导组计划总结、组织少先队活动记录、总结、备课组教研记录、每学期一次公开课、参加继续教育培训、学生花名册、每月学生生病记录、成绩报告册、评语、期中、期末教学质量分析报告、抽考质量分析、学困生跟踪记录、一篇德育论文、一篇心理健康教育案例、每周班队活动记录、后进生帮教案例一份,还包括WTO培训、现代教育技术培训、课改培训、骨干教师培训、辅导员培训、普通话达标培训测试、班级学生获奖记录、班级创安记录、年度考核审批表、教研日记、家长会材料及刚才提到的各种各样的培训。

实际工作与社会认可尊重落差
   浪漫的、有诗意的、有稳定收入的、让人羡慕的职业曾是对教师的一种描述,阳光下最崇高的职业。有时我们教师是被赋予重大责任的人,包括新的一轮课改刚刚起动时,教师被称为课改成败的关键之所在。这样一种重大的历史使命、(时代)社会责任感赋予教师身上。实际上更加深了教师地位的尴尬。无论在学校内部还是在学校外部,教师都可以说并不是真正的有多大的社会地位。那么,今天这个群体,它也面临着前所未有的职业的压力和倦怠感。教师很多工作精神创造的价值被漠视,更可怕的是教师除了要完成繁重的教学工作任务之外,甚至还承担大量从未有人统计的其它的工作。30岁以上的教师9:30以前基本都入睡了,明天要起个大早。包括我们有时只统计过教师的教学的课时数,从来没有细致统计过多少学生数的班级对孩子来说是宽松的、快乐的、幸福的,对教师来说是恰当的、从容的、是能够胜任的、愉快的。

工资、待遇、住房、福利
 这些是教师地位外在的表现形式。中国现在有不少老师也有比较好的住房了,待遇也提高了,甚至有的老师也有车子了。由于城乡和地区的差别,乡村、在西部相对要差一些,但应该说普遍的都提高了。但是在城乡、经济发展程度不同地区教师收入差距还是存在很大差异,最少的只有300元的工资,但是多的却可以上万元,所以教师地位的普遍提高还是需要一些时间的。

殷雪梅-用生命交换生命
   3月31日,殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前,奋不顾身地用身躯护住路过的学生,从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命,而她却被车辆撞飞25米远,最后光荣牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。追悼会那天,相识的,不相识的,都为她感天动地的爱心而热泪滚滚...生,人人之所欲;死,人人之所畏。但在突然来到的生死抉择中,人的精神境界却高下有别。在这迅速作出的选择背后,是义无反顾的爱。

小学教师汪来九——红烛之光,照耀在大山深处
   35年前,汪来九从徽州师范毕业分配到毛田小学。到校那天是个雨天,土坯房教室到处漏雨,脚一踩一摊泥浆,十几个孩子都像“泥娃娃”。晚上,汪来九坐在煤油灯前,孤独和委屈袭上心头:“不行,我要离开这里”。但是,一想到那些“泥娃娃”,他犹豫了:我嫌条件差要离开,别人也要离开,没有老师孩子们怎么办呢?淳朴的“一念之差”成了汪来九的最终决定。留下来就要好好干工作。汪来久带着孩子们在“公屋”内、农舍里进行“打游击”。直到1991年,学校才有了自己的校舍。因为比别人更知道教室来之不易,汪来九当起了“兼职泥瓦匠”。一到阴雨天,他就瞄着房顶,看看屋瓦的接头处漏不漏雨,天晴及时维修...他在35年扎根深山的艰辛中体验着幸福
图片故事
-我们可爱的老师在认真讲课
-同学们送别殷雪梅老师
-徐本禹——研究生停学 支教贵州穷乡
-曹艳—放弃诱人职业重燃残疾孩子的希望
教师节快乐!
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