一、考试内容类型

　　（1）对重大史实、重要会议或重要文献的主要内容的理解与把握和重要人物的确认。

　　例如，2002年理科第23题“在中共八大上，陈云提出了关于我国社会主义经济体制的设想，其主要点包括”l2005年第23题“l956年召开的中共八大通过的政治报告指出，我国国内的主要矛盾是”；2006年第25题“在土地革命战争后期和抗日战争时期。毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。下列毛泽东的科学著作中，写于这个时期的有”，第27题“中华人民共和国的成立标志着”；2007年第25题“新民主主义革命时期，以国共合作为基础所建立的统一战线有”2008年第25题“在中国共产党的历史上，对毛泽东思想做出系统概括和阐述的党的文献有”，第27题“新中国建立之际，毛泽东提出的外交方针有”，第28题“党的十七大报告指出，深入贯彻落实科学发展观，必须坚持”。第29题党的十七大报告指出，十一届三中全会以来，中国共产党坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答的重大理论和实际问题是“等，都是这一类型题。

　　（2）对基本概念、基本理论观点的深入和全面理解。

　　例如，2005年第l7题“党的十六大指出，要不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。这“三大规律”，第18题“资本主义地租中的绝对地租”，第19题“在我国现存的所有制结构中，私营经济”，第24题“坚持与时俱进，就是党的全部理论和全部工作要”；2006年第21题“在资本积累过程中，实现个别资本增大的形式是”，第28题“‘三个代表’重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在”；2007年第20题“以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的''人''是指”，第21题“商品的市场价格发生变化”，第22题“利润率表示全部预付资本的增殖程度，提高利润率的途径有”，第23题“生产要素市场包括”：2008年第21题“同一劳动在同一时间内，当部门劳动生产率提高时会使”，第22题“通过对社会资本简单再生产实现过程中交换关系的分析，可以看出”，第23题“为了保持物价总水平的稳定，国家实施宏观调控可以采取的货币政策手段有”，第24题。为完善社会主义个人收入分配制度，确立生产要素按贡献参与分配是基于“，第26题”关于民主革命时期富农身份的界定，下列选项中正确的有“等，都属于这种类型的题。这种类型的题历来都占较大比重。也就是说，考生复习时要注意对一些基本概念、基本理论观点的全面理解和掌握。

　　这里特别要注意，有些重要的基本概念、基本理论观点，可以运用来分析不同章节的理论问题，因而可能出跨章节的题，测试考生是否全面、综合地理解和掌握。例如。2003年第l8题“价值规律发挥作用的表现形式有”，按2003年考试大纲就跨了三章，考查三个历史时期价值规律作用的表现形式。又如2003年第20题“在其他条件不变的情况下，资本有机构成的提高会导致”：按2003年考试大纲，也跨了三章即第三、四、五章的内容。跨章节的多项选择题，一般难度比较大。得分率低，复习时特别要注意；2002年文科第ll题“社会主义道德建设的核心是”，2007年第l2题就原封不动地拿来再考。

　　（3）几个基本概念（理论观点）之间的联系、关系或比较异同和特点。

　　例如，J999年文科第22题、理科第25题“新三民主义与旧三民主义相比较，其发展表现在”，2000年理科第l8题“马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认”，2004年第20题“新民主主义革命和社会主义革命的关系是”，2008年第l9题“马克思主义哲学中的辩证法、认识论、历史观在本质上是一致的，体现这种一致性的公式有”，就是这样的题。

　　（4）通过对引文、图表、漫画等中心

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