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考研政治复习指导之单项选择
 
08-09-04 17:32:21 来源:考研教育网 作者:

的含义是”,2008年第2题“最近,由多国科学家组成的团队利用一台粒子加速器,让两颗原子在一个圆环轨道上做高速活动,发现这些原子自身的时间确实比外界时间慢了。这项实验进一步证明了作为物质运动存在形式的时间具有“。第13题”为研究和完善国家法定节假日制度,国家有关部门按照国务院的部署,通过有关网站进行问卷调查,并在部分城市进行了电话调查。在广泛进行民意调查的基础上,经过一年多的研究论证,确定了新的节假日调整方案。这体现的执政理念是“等。这种类型的选择题,因首先要求对题干的内容作出正确判断,测试的能力要求相对要高一些。
(5)题干提供一段引文,测试考生从政治、经济、哲学等理论或历史角度,对这段引文的中心思想的确认、理解和把握。

  例如,2005年第2题…当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候,他差不多总是对的;但当他说什么是不可能的时候,他差不多总是错的。这一名言的哲学意蕴是“,第3题”未来学家尼葛洛庞蒂说:''预测未来的最好办法就是把它创造出来。从认识与实践的关系看,这句话对我们的启示是“,2006年第2题…只有音乐才能激起人的音乐感;对于没有音乐感的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义。''这表明”,第3题“温家宝总理在给一位国务院参事的回信中,引用了两句诗:''知屋漏者在宇下,知政失者在草野。''这一古训蕴含的哲理是”,第4题…许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由,但老百姓吃不上饭,就没有理由。“民以食为先”''.这段话表明“,2007年第l题…风定花犹落,鸟鸣山更幽''形象地表达了动和静的辩证关系是”,第2题“''挟泰山以超北海,语人日吾不能,是诚不能也。为长者折枝,语人日吾不能,是不为也,非不能也。《孟子》中的这段话启示我们,做事情时要区分可能性和不可能性,二者的区别在于”,2008年第3题“在听完一位成功的企业家讲课后,一些来自企业的学员感到有些失望,便问他:''你讲的那些内容我们差不多也知道,可为什么我们之间的差距会那么大呢?''这位企业家回答说:''那是因为你们仅是知道,而我却做到了,这就是我们的差别。这句话表明了实践高于理论认识,因为实践具有”,第4题…文化蕴藏着巨大的力,这种“力”不同于物理学上的“力”,物理的“力”是人类用来“化”自然界的,文化的“力”是用来“化”自身的。''这一说法表明“等,便是这样的题。”马克思主义哲学原理“部分近年来常用这种方式命题。这种类型的选择题有一个判断和分析的问题,有的题还有对古汉语或引文的理解问题,因而测试的能力要求相对要高一点。

  (6)属于概念(理论观点)之间联系和关系的准确理解和把握。这是近年来的一种新的命题方式。

  例如,2000年文科第11题“依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,其根本目的在于”(A)“保证人民充分行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位”。这道题把依法治国和社会主义民主政治的本质联系起来,考查对两者关系的理解,有一定新意。又如,2000年理科第5题“分析资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一,关键是运用”(D)“劳动二重性原理”;第6题“在揭示资本主义工资的本质问题上,首先要区分”(B)“劳动和劳动力”。前者测试劳动二重性原理与资本主义生产过程二重性的关系,后者测试科学区分劳动和劳动力与揭示资本主义工资本质的关系,都从方法论的角度命题,

  测试的能力要求当然更高一些。这种命题方式应引起考生注意。2006年第l3题“我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为”(D)“二者相互依赖,相互配合”,也是这样的题,不过比较简单。

  (7)从2000年起,在单项选择题中还增加了形势与政策题。

  例如,2003年第l4题“中国共

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