有时，关人何苦怒西施。西施若解倾关国，城国之来又是谁？”罗隐的《西施》告诉我们，看待一个事物应该（B）

　　A、用发展的眼光    B、透过现象看本质

　　C、坚持矛盾观点    D、注重事实

　　13、陆游《冬夜读书示子半》：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”诗中蕴含的哲理是（C）

　　A、实践是认识的最终目的    B、实践是检验认识正确与否的唯一标准

　　C、实践是认识的唯一来源    D、实践是认识发展的动力

　　14、“古歌旧曲君休听，听取新翻《杨柳枝》”。“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。”这两句唐诗蕴涵哲理（A）

　　A、事物是变化发展的，要创新不可守旧    B、发展就是新事物全盘否定旧事物

　　C、事物发展是前进性和曲折性的统一    D、新出现的事物变化总比旧事物优越

　　15、“寒雪梅中尽，春风柳上归。”这句诗蕴涵的哲理是（D）

　　A、外因推动着事物的变化    B、联系是事物存在的基本条件

　　C、发展是前进性和曲折性的统一    D、事物变化呈现规律性的表现

　　16、“世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。”从唯物论角度看，这首诗反映了（B）

　　A、物质是运动的    B、对同一事物，人们的反映有差别

　　C、四季更替是不可违背的    D、意识是对物质的反映

　　17、“冬青树上挂凌霄，岑晏花凋树不凋。凡物各自有根本，种禾终不生豆苗。”这表明（D）

　　A、在事物发展的不同阶段，矛盾具有各自特殊性

　　B、矛盾的每一个侧面，各自有自己的特点

　　C、内因决定事物的外因

　　D、事物发展有自身的客观规律

　　18、“从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。欲就麻姑买沧海，一抔春露冷如冰。”这首诗说明的哲理是（C）

　　A、事物是运动的    B、事物是可以认识的保

　　C、事物运动有其自身规律，规律是客观的    D、意识对物质具有能动的反作用

　　19、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。“此事古难全”蕴含哲理是（B）

　　⑴任何事物都包含着对立统一关系⑵十全十美的事物是不存在的

　　⑶矛盾双方的对立无条件存在⑷任何事物都有自身优点和缺点

　　A、⑴⑵    B、⑴⑶    C、⑵⑶    D、⑵⑷

　　20、“世外桃源该多好，无奈风波添烦恼。只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。”此诗错在（C）

　　A、忽视了矛盾的特殊性

　　B、否认了矛盾双方转化条件

　　C、幻想没有矛盾，否认了矛盾的普遍性和客观性

　　D、只看到了处处有矛盾，忽视了矛盾时时有

　　21、毛泽东诗曰：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”这句诗体现的哲理是（A）

　　A、要把握适度原则    B、办事情要抓重点

　　C、办事要抓住时机，促成飞跃    D、要坚持一分为二的观点

　　22、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“芳林新时催旧叶，流水前波让后波。”从诗中抽象和概括出的哲理是（B）

　　⑴世界上的任何事物都有其产生，发展和灭亡的过程

　　⑵运动是绝对的，静止是相对的，动中有静，静中有动

　　⑶新事物是符合事物发展前途，具有强大生命力和远大发展前途的东西

　　⑷发展的实质是新事物代替旧事物

　　A、⑴⑵    B、⑶⑷    C、⑴⑵⑶⑷    D、⑴⑶⑷

　　

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