张跃辉和他的神童门生

　　三年相处各有收获 四字评语聪明用功

　　“聪明”和“用功”是天津工程师范学院教授、张炘炀的指导老师张跃辉对得意门生的评价。朝夕相处了3年，在张跃辉教授眼里，小炘炀不仅是他教过的最聪明的学生，更是让他付出了比教育自己孩子更多的心血。

　　昨日，出差外地的张跃辉教授在长途电话中接受了新报记者的专访。

　　常拿神童教育自己孩子

　　张跃辉教授说，自从小炘炀来到学校，为了让这个传说中的小神童得到更好的发展，学校特意安排了一个培养小组，由他和刘华教授作为导师，为他制定特殊教育方案，每个星期都会安排两次2-3个小时的单独相处时间。除此之外，小炘炀还可以针对不会的问题随时向导师提问，老师们也会教他很多课外知识。

　　“一个10岁的孩子原本是贪玩的，可他玩的时间非常少，但我认为他的学习生活十分愉快，沉迷在属于他的数学世界里！”张教授感慨地说，如今很多大学生连课本都不看的时候，小炘炀不仅用3年的时间修完了4年的学分，还看完了导师推荐的很多书籍，其中包括老师们自己的藏书。

　　“我的孩子比炘炀大4岁，今年读高二，学习自觉性比炘炀要差很多，这是一个有意思的比较，所以张炘炀的勤奋是我经常拿来教育自己孩子的好例子。”张教授坦言，他对炘炀的培养远远多于对自己孩子的关心，而根据他的教育经验，一般聪明的孩子都不是非常用功。张炘炀却好似是个例外，随时都充满激情，有非凡的领悟力，每次听课的时候不只是记录老师讲授的内容，而且有自己独立的想法，喜欢思想的碰撞和争论。这种学习的态度，也会让他今后在科学研究中取得更大的突破。

　　每周相约星期二

　　作为张炘炀的论文辅导老师，在过去的几个月里，每周二晚上，张教授都会帮助张炘炀辅导论文。“我家在上海，最初会为小炘炀带一些家乡特产和巧克力，后来好像成了习惯，每次上课，我俩一人一袋牛奶，就着几块糕点，一边吃一边讲课。”张教授笑着回忆说，小炘炀和导师在一起总是最放松的状态，最初他拿饭卡让小炘炀去买冰激凌吃，但小炘炀喜欢喝饮料。由于他的办公室里有一块可以写字的白板，所以讲课的时候总出现这样一个场景：小炘炀手里拿着一罐饮料，充满激情，很潇洒地拿起碳素笔在白板上写出论证过程，脸上还带着孩童般的笑容。

　　考虑到张炘炀要在3年里修完大学4年的学分，还要准备硕士研究生9门课的考试，张教授担心复习时间不够，最初帮炘炀选择了一个相对容易的论文题目，就是让炘炀将自己在大学一二年级时就和导师交流过的一些问题系统化，并进行总结，难度低了很多。但对于一个普通的大四学生来说，依然会是一篇难得一见的好论文。但张炘炀却坚决不同意，希望挑战更难的课题。“每当在探索未知领域的时候，张炘炀就会表现出一种激动的状态，这对于一个孩子来说太难得了。”张教授说。

　　牛人也得总敲打

　　炘炀在大一时非常傲气，甚至在刚开学的时候，直呼导师的名字。这些问题在张教授看来，是因为炘炀顺利通过高考后，媒体对他进行了大量报道，正面的东西太多，甚至有夸大的成分造成的。因为太多的赞美让这个10岁的孩子一时间把握不好自己，需要老师随时提醒和教育。

　　“张老师，您说，现在这个班里还有比我更牛的人吗？”张教授记得，张炘炀考研之后，感觉成绩应该不错，又变得“傲气”十足，一次在课间休息的时候，张炘炀当着所有学生的面，忽然问自己。

　　“工程师范学院为小炘炀制定的‘先成人，后成才’教育政策是非常有道理的，只有先拥有一个成熟健康的心志，才更有可能在学术上攀上高峰。”为了敲打小炘炀，张教授说，自己当时马上回答说：“因为你享受了学校的特殊政策，而且原则上不允许大

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