萧雨年
该不该有公费研究生？去年，北京大学取消了公费读研；今年，清华大学、中国人民大学也已不再有“公费”、“自费”之分；明年，一定会有更多的大学加入取消公费读研的行列。
没有了公费研究生，穷人还能深造吗？一位北京大学“研招办”的老师说，取消公费读研后，大学将设立种种奖学金会促使学生更加专心地做研究，研究有了结果，便能获得更高的奖学金。然而，还是有人忧心忡忡。一项最近的“关于高校研究生培养体制改革”的调查显示，其中81.34%的人认为，取消公费读研会对贫富学生产生筛选作用。那么，究竟有没有筛选作用？
笔者认为，我们必须把研究生教育放到社会大背景里去评判。
如果把一个人可能的学历排成一行，最前边的是小学、初中、高中，大学只能被排在中间，因为后面还有硕士、博士。越接近前边的学历，越是基础性教育，比如，读写、计算、逻辑推理、道德……所以，基础教育应该公费。但是，越接近后边的学历，越与个人的兴趣、对未来的收入期待相关，让学生根据自身条件去选择更为合理。毕竟，不是所有人都适合整天推演数学算式，也不是所有人都喜欢泡在实验室。面对取消公费读研，学生的求学心理将会发生明显的变化：以前是为了一个研究生学位而去争一个公费读研名额；未来则是去挑选一个既价格合理又适合自己发展的研究方向。因此，尽管取消公费读研对穷人有影响，但主要结果并非对贫富学生产生进行筛选，而是学生对职业取向做筛选。
当然，允许大学取消公费研究生，并不意味着大学可以随意提高研究生的学费标准。这不仅是为穷学生着想，而且也是为中国的教育着想。
研究生的学费，从某种意义上讲，就是学生对未来的一种投资。比如，如果市场传来的信息表明，开发恐龙的冰河时代。防止泡沫，不是一件容易的事，但是，至少有两方面的工作可做。
其一，需要设立合理的规则来规范研究生的收费制度。必须设置一个收费上限，抑制一些大学想过度推销的欲望，从而减小教育回报泡沫膨胀的速度。同时，对有些研究方向很难市场化的基础科学研究领域，国家应该给予更多的资助。不同的大学，由于其研究生教育的质量有所不同，也应该允许有不同的收费。
其二，虽说咱们自古就有重视教育的传统，然而，如果让这个传统走向极端，就变成了一种特殊的宿命——人，没有学历是一个失败；而没有好学历竟被视为更大的失败。其实，古今中外的历史告诉我们，许多对社会做出巨大贡献的杰出人物，往往在学历上并不高人一等。比如，大物理学家爱因斯坦，他不过是本科毕业的大学生，成功前的工作仅是一名专利局的小职员。所以，无论一个人的学历如何，只要他加倍努力，发挥自己的优势，一定能取得惊人的成就。
我想，取消了公费读研，肯定能让学生倍加珍惜自己经过深思熟虑后的人生选择。
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