第二天：抓住基础 词句为先---核心词汇篇之一

考研大纲要求的总词汇量是5，500词，但到了目前，应该是总结性记忆单词的时候了。单词既有重点，又有难点。重点是像这两天要记忆的核心词汇，难点是以后要记忆的熟词僻义。核心词汇主要包括阅读、完型填空、英译汉等部分中的重点词汇，所以除了这里列出来的以外，还要将真题中的重点词汇牢记，尤其是2000年以来的考试中出现的重点词汇。不少同学对核心词汇记忆的效果不佳，关键是未能采取全方位记忆法。所谓全方位记忆法，就是先读音，次记形，再造句，然后联想同根词或派生词，最后回到原文或例句。例如，eligible （有资格当选的, 在法律上或道德上合格的）一词，先要会读，次记形：e+lig+ible，然后联想同根词（词根lig=lect，表示选举）：intelligible（可以理解的）、negligible（可以忽略的），最后回到例句：He is eligible for the position。假如时间不够，可以将历年考试中的重点词汇过4遍以上（阅读记忆的研究表明如此才有效果）：目前按照刚才所说的全方位记忆法详细过第一遍，1月初过第二遍，1月10号过第三遍，1月16号过最后一遍。这样参加考试一定胸有成竹。

今天的结束语是希腊人的一句话：A word to the wise is sufficient（有灵犀者一点通）。

核心词汇（一）

abound 大量存在; 富足(in); 充足, 充满, 多产(with)

acclaim 欢呼，喝彩；称赞

addict 使沉溺，使入迷；使成瘾

adore 崇拜, 敬爱; 爱慕; 极喜爱

advent （尤指不寻常的人或事物的）出现，到来

affluent 富裕的；丰富的；富饶的

album (用以粘贴照片﹑邮票等的)粘贴簿，签名簿；一套唱片，一套录音磁带

amiable 和蔼可亲的，令人愉悦的

amid 在… 中间，在…之中

anecdote 轶事，趣闻

anguish (身体上的)剧痛，（精神上的）极度痛苦，悲痛 v. 使极度痛苦，感到极度的痛苦

appal / appall 使惊骇，使丧胆

arrogant 傲慢的，自大的

aspire 渴望，追求；有志于(to, for, after )

asset 〔～s〕资产；财产；宝贵（或有益）的人（或东西），优点，

auction 拍卖

audit 查（帐等），替…查帐；〈美〉旁听（大学课程）

auditorium 听众席, 观众席；会堂，礼堂

authentic 可靠的，可信的；真的，真正的，逼真的

autonomy 自治，自治权；人身自由，自主权

awe （对神等的）敬畏，（对权势等的）畏怯；(壮观等引起的)惊奇，惊叹 v. 使敬畏，使畏怯；使惊奇，使惊叹

bait 毒饵, 诱饵，诱惑物；v. 引诱，诱惑

ballot (无记名)投票用纸，选票；投票表决（法），投票选举（法），投票（选举）权；投票总数，投票记录 v. 投票，抽签决定

banquet 宴会，宴席 v. 设宴款待，宴请；赴宴，参加宴会

barren (土地等)贫瘠的,荒芜的; 不（生）育的，不结果实的；沉闷无趣的，无吸引力的；无益的，无效果的；没有的，缺乏的（of）

bear承受，承担；忍受；经得起（考验）；带有，具有；生（孩子、幼畜）；结（果实），长出（花、叶）

benign 善良的，宽厚的，慈祥的；【医】（病等）无危险的，（肿瘤等）良性的；有利的，吉利的；温和的，宜人的

bizarre 奇形怪状的，异乎寻常的，怪诞的

blackmail 敲诈，勒索 v. 敲诈，向…勒索，胁迫

blueprint蓝图，行动计划 v. 为…制蓝图，为…制订行动计划，为…制订详细计划

blur（使）（视线等）变模糊；弄脏，玷污 n. 模糊，模糊的东西； 污迹，（道德方面的）污点

boost 推动，激励；提高，增长；广告，宣扬 v. 推动，提高；增加，使增长；替…作广告，宣扬

breach 破坏，违反，（对他人权利等的）侵害；破裂，裂口

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