事人力资源管理工作的缘故，笔者时常会出席一些诸如HR论坛之类的活动。有一次在深圳某人才市场举行的HR精英论坛上，笔者接到了与会代表的47张名片，头衔标明为MBA（或EMBA）的代表有12人，所占比率为25.5%.而在其他场合，类似的现象屡见不鲜。

          中国MBA教育方短短几年，果真有那么多货真价实的MBA吗？李先生妹夫的MBA之路或许能让我们管中窥豹。

     他妹夫两年前因受MBA狂潮的影响，花三万元报读了由国外某大学主办的MBA研修班，可妹夫又在工厂上班，平时工作特忙，交费后，几乎未去上过一节课，也曾提出退学，但遭校方反对。无奈，两年过去，到论文答辩时，碰巧其在外出差无法亲自到场。抱着钱不能白花的想法，其妹夫要求主办单位找人捉刀，没想到还真同意了。“妹夫的MBA证书虽已到手，但含金量高吗？”李先生反问。而类似的MBA，全国岂只一个？

          MBA证书缘何如此好拿？ 教育主管部门的工作人员告诉笔者，目前我国的MBA分两种，一种是学位被国家承认的，需经过严格的入学考试、论文答辩并保证一定的学习时间，才能拿到证书。以这条道路获得MBA资格证书者寥寥无几。另一种是纯市场性质的，国家不承认学位，招生、培训、发证等由主管学校自行负责。因操作弹性大，拿证容易，成为当前市场MBA泛滥的重灾区。而国外一些院校，深谙中国入世承诺，也以合作交流为幌子，做起MBA的发财美梦。

          某MBA项目负责人赖先生酒后吐真言：“反正国家不承认学位，也不违反哪条法规，多发就多捞钱啊！”证书是有了，但能力没有提升，靠一纸文凭能风行世界吗？相信现实会给这些投机取巧者沉痛的教训。

悲伤四：教学呆板，时间不足质难保

           财富杂志（中文版）曾对中国MBA、EMBA或高层管理人员培训课程问题进行过专项调查，保守估算，有超过16.6%的学员认为教学与实际脱节严重。笔者在采访一些MBA学员时，亦有近四成的学员反映，在学习中仍以传统的理论教育为主。长沙MBA学员小周对笔者说：“一天超负荷的学习下来，自己倒像被喂食的鸭子，都快撑死了”。但主办单位却表示，因绝大多数学员是业余学习，教学时间无法保障，而老师为完成教学任务，不得不将数小时甚至一个月的课程在短短一小时或数日之内完成，有关案例分析、游戏互动、社会调查、模拟演练等精彩内容便被删除了。

          有学者在研究中国的企业文化后发现，之所以相当多的企业管理人员思想保守，执行力差，与几千年的传统教育不无关系。而如今的MBA教育又走古人的老路，八股式教学，不知如何改变学员的思想？思想得不到彻底解放，又如何让这些MBA挑起企业发展的重担？ 如何强化中国的管理队伍？时常强调，理论与实践相结合，在MBA教育中应该是时候了。

悲伤五：没有特色，照搬照抄几时休

          MBA是一种高水准、高品位的成人教育，得从学员性格、接受能力、职业特征、发展方向等入手研究，设计出学员真正需要的课程，在有的放矢的基础上提升他们的管理能力、操作技巧、战略眼光。但笔者手头收到的数十份各地传来的MBA招生广告，设置项目基本相同，所授课程大抵一致，使用教材如出一辙。脱离了学员的实际需要，培养出的MBA能达到预期效果吗？

          在美国接受过正规MBA教育的梁女士告诉笔者，在那里读MBA远没国内这么简单。上课前，

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