一、复试口试抽签题：
1、谈谈你对“科学方法”的认识。
2、谈谈你对“拉斯韦尔模式”的认识。
3、比较“施拉姆模式”与“格伯拉模式”的异同。
4、谈谈你对“语言是静态的，而现实是动态的”、“语言是有限的，而现实是无限的”认识。
5、何为宣传？谈谈你对“战时宣传”与“教育宣传”的认识。
6、谈谈对“新媒体”中各媒体“版面阅读”的理解。
7、谈谈你对新媒体的“使用与满足”的认识。
8、谈谈你对“电子空间”、“虚拟现实”、“虚拟社区”的认识。
9、谈谈你对整合营销与传播关系的理解。
10、 谈谈你对电视语言的认识。
二、笔试题：
以《六国论》为结构模式，以“新媒体”为内容，自己命题写一篇1500字的白话论说文。评分说明：
1、 总分100分。
2、 结构模式运用占：0 —10分。
3、 命题文采占：0 —10分。
4、 内文观点、逻辑、结构、文采占：0 —80分。
附：《六国论》
六国论
（北宋）苏洵
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰，弊在赂秦也。”
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之年得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有取胜，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将锋在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
