校的07年录取情况），他人很好，如果有机会去北京的话，一定请他吃饭。我由衷地祝愿他们今年的课胜过去年（虽然我没上过），毕竟他们给我的帮助是无法用钱来衡量的（错字问题就不敢恭维了，望改进。）其实，如果有我说的那三个基本前提，你就已经成功了一半以上，剩下的就是看书、考试等着复试的问题了。复习，很多人喜欢押题，走捷径（或许有时候会获得成功），但是，教育学综合08年的情况是什么？那就是几乎所有认为是重点的，没考，反而是那些不经意的却考了，比方说，孔孟旬没出现，卢梭、赫尔巴特、杜威（07考）、斯宾塞等很多重要的都没出现，教育科研方法的所有题背了，一题没考，考了问卷的问题设计和一道运用的。07年的试题，大家看看，都是重点题，科研的也比较基础，要按07的出题方式，我会全部答出的。在比如说有这样一道题：道德体谅模式（麦克菲尔的理论），这是一个很普通的知识点，一扫而过的知识点，但是就是这样的的一个部分，考了15分。呵呵，你能去押题吗？押题，只有死路一条。08的真题中到处都充满了这样的题。所以，复习的时候，一定要全面，大纲上的一个点都不能放过，你都要能说来（不是背，而是熟悉）。我基本上是拿着大纲和凯程的书走进考场的，题我也做，但没有My girl做得认真和多，我们经常是在一起（教室或亭子里）两个人互相讨论，图书管里默默的看（要把教育学中的理论和哲学联系起来，特别是哲学中的系统论）。

         教育原理（多思考是核心，把教育学和马哲联系起来，因为我国的教育学原理是以马哲为知道的，多想多问）：看一点教育哲学，推荐看杨兆山老师的（图书馆应该有）。其他的就容易了，只有反复的看，把一些基本的定义背熟。

         中外教育史：除了反复看（大纲），还有其他方法吗？建议看点历史，理清楚历史的顺序，有助于教育史的理解。

         教育心理学：有些难理解，多做点题就能解决。在这里做题是捷径。如果你喜欢教育学，就认真的多看看教育心理学，其中有几个人物容易混淆，有些和教育学原理也有重复，因此，过度学习是解决一切学习矛盾的捷径，别无他法，假若你想改变自己的命运的话。

         教育科研方法：只有30分，有人认为很简单，其实，要融会贯通不容易，因为我们大部分没有科研经历，所以，听课是很好的途径，没有条件只有问和多看多思考。值得注意的是，一但你摸透了教科研，那么，它就是最容易的。反正，10月中旬你就必须把大纲上的知识点看完，然后就是把人、理论、教育史实分开用信签纸整理出来（我整理了四本，主要是北师大的指出的重点知识点以及一些认为是重点的知识点），用图标的方式或图画都行，你认为怎么容易记忆就怎么记，对照大纲反复看，看到每个点都熟悉，有机会就到图书馆看些相关的知识，助于理解（我就是这样的，有不理解的就看资料室的书或问老师或和My girl讨论）。说到讨论，这是开阔思路的方法，很有用的。我说了这么多，说的最多的就是反复，要像考好教育学综合，这是必须的，可以这样说，考研，反复，熟悉大纲是必须的，要是你没有这样的毅力，你就不配考研。07和08的题等大纲出来了，大家可以对比一下差距，以及自己的复习方式。你可以结合我说的，在根据你的实际情况，规划时间，坚持与思考。

         12月底，大纲知识点应该过了5到6遍，这时应该有信心了。那就考虑如何答好后面的答题，题量大，几乎进去就开始写，直到交卷时停笔，才能答完所有题，因此要有心理准备和答题的方案，时间

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