你还会没有信心吗？还会再去浪费那宝贵的时间吗？还会整天无所事事的在网上乱逛吗？请您珍惜您现在所拥有的时间，因为，你必须为其奋斗一生。

         二、考教育学综合的若干问题

 （一）考试的科目：英语（100分） 政治（100分） 教育学综合（300分）

   英语：传统的阅读理解就占据了40，大小作文30，没有听力，剩下的自己想吧！

   政治：考完后每个人都认为不难（简单），得分却每个人都不太高，想轻视？自己想吧！

   教育学综合：这一门课是2007年开始统考的，相比以前更具公平，它提供了一个相对公平的平台，也为跨专业的人指明了方向。考试内容包括：教育学原理（100分）、中外教育史（100分）、教育心理学（40分）、教育科研方法（30分），还有30分的题是选做题，教育心理学和教育科研方法的必选一道作答。看的参考书目一般网上都能找到，在这就不累述了。 300分的科目，抓住了，其余的就迎刃而解了。

（二）跨专业与本专业考试的问题

很多人都关心这个问题，特别是徘徊在教育专业门口的人，总觉得自己的本科专业与考研的这个专业相去甚远，在复习的时候比起这个专业的难度大，处于劣势。其实，只要静下心来想象，这个问题是个伪问题（假问题而已）。原因有三，一是教育学的相关专业（比如说课程与教学论专业、教育原理专业、高等教育学专业等等）在本科阶段基本上是没有的。其次是即使是本专业的人（有很多师范院校都开设教育学原理课和教育心理学或心理学），在对教育学这个学科没有整体的认识的时候，他在教育学综合考试中是没有优势可言的，要对教育学这个学科有一定的认识，绝非一朝一夕的事情（照我的经历看，至少需要每天都看教育学书籍3个小时以上，用半年的时间才能入门，很像练习毛笔书法），大家在想一下自己上本科时的状态就明白一个教育相关专业的人的专业水平了（结合本校情况就能说明问题）。至于你要说他在耳熏目染中据有了一定的专业功底，那么我要说的是，即使这个命题成立，那么他所拥有的耳熏目染也仅仅是知道杜威的名字而不知道杜威的人（期末考试，大家心知肚明），换句话说，你只用花一分钟看到杜威是一个提出教育即生活这个命题的人就和他达到了同一个水平。呵呵，你还担心吗？其三，考研并不是只考一门科目。这很好理解，教育，历史，心理学都是统考，一共才需要考3门，比起考其他的专业，少了一门课程，这就容易复习（英语？我都考57，你们还怕吗？方法在后文详细谈，望能认真体会）。并且，全国统考，相对公平，你想报考哪个学校，就可以报哪个，一点问题都没有，完全凭实力说话。

（三）复试线问题（知道的就没必要看了）

教育学的复试线都不是很高，因为统考大综合，对于个人的教育理论能力要求更高了。

考研要求单科要上线，总分也要上线，现在全国大部分高校都是国家定最低分数线，只有上了最低分数线才有“可能”被通知复试，全国分为三个不同分数线的地区（通常成为ABC区），如云南就属于C区，原因是地区的教育水平差异，北京就属于A区，分数通常会比B区多5分，比C区多10.（限于教育学）。自主划线的高校就不受国家线的限制，如北京大学等。

         2007年教育学总分国家线，A区是305  B区是300 C区是295

         北京大学（自主划线）的复试线是最高的，340分。08年的也是340。

         因为08年国家线还没出来，不过估计复试线应该和07的差不多，08的教育综合试题比07的难些。

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