雅思A类作文中流程图的讲解

中对设计装置的人并没有说明，因此需要用到被动语态，或者直接用be动词来表示各部分的位置，视学生程度而定（见特殊字体‘FLOW’）

而在第二段主体段，也就是过程描述中，也有相应的几个要点。但是大前提是，考生必须看懂图。

比如说这个户外收集水的装置的原理（work principle）就是由太阳引起植物的呼吸，呼出的水气上升碰到塑料膜冷却后凝结成水滴，然后沿着斜面流到薄膜由于石头而造成的凹处，再滴到容器里。在考生看范文前，老师可以帮助学生分析图，但是要鼓励学生用自己的词汇来完成这个过程描述。这段中的要点如下：

A．            时态。在这里出现的应该都是以一般现在时为主。有的考生喜欢show off自己的语法，那么大可不必。因为笔者认为，在当时时间很紧张的情况下，应该是先要保证正确率。

B．            动词。其实在这段里，几乎所有的考生都会用如cause, go up, cool, meet, gather, flow, drop等等的动词。要提醒考生注意不要刻意用大词。也不能在考试的时候由于要想用一些复杂的词而忽视了时间的要求，得不偿失。

C．           名词。一般来说，这种流程图作文质量的差别就表现对名词的把握上。比如一些同学会说光合作用（photosynthesis），水气（invisible vapor）， 重力（gravitation或者gravity），斜面（slope），植物的呼吸（transpiration），这些词的出现无疑使得过程描述显得更加专业化。但是如果没有这些词汇，考生完全可以用自己的方式来表达，甚至避免掉这些词。

D．            由于是一个过程描述，因此可能仍然需要表示顺序的连词。但是有的程度很好的考生也可以用其他方法来表示顺序（见主体段第二段中的加粗部分）。 

这类文章的引言段和结尾段并无一定的定式，但是在引言段中，还是需要把图描述了什么跟读者讲清楚。结尾段可以写一段诸如总结的段落，也可以有一点自己的发挥，但是切记不要发挥成大作文的结尾，这样可能会让考官认为你在故意凑字数哦！

   以上讲解大概会化30到45分钟左右的时间，老师在上课的时候可以跟学生互动，请学生去分析范文中特殊字体的部分，从而起到总结规律和要点的效果。而不是单一的过一遍文章。

   今年3月曾经考到的“树叶炼油”一题，就属于这类题目。先要讲清楚所需要的物件，然后再是炼油的过程。而其他的题，比如说“照相机的工作原理”和“家用堆肥器”，也都属于同一类型。

 

（ II ）：原因说明

在上次对图画题的讲解中，主要讲了出现最多也是比较好写的题目---静物描述加过程描述。接下来，我们将看到的是如何在课堂内跟学生阐述图画题的第二种类型---原因说明型。笔者在这里所阐述的图画题的写法，皆侧重于考试出题的考点，即考官想从这篇文章中考察考生什么样的语言能力。作为教师，我们首先要有这样的洞察力，而不是单纯的把写作的范文当作词汇补充或者是作精读文章来分析语言结构。而是要让考生有切实的感受，从而学习到到了考场上从哪些角度来应对图画题的能力。 

以精品六分班写作补充教材中的一图为例： 

原因说明（★★★★）

The diagrams below shows the houses design for cool and warm climates.

sample answer

责任编辑:coco

 

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