我的IELTS感受和一些零星技巧
识去应对各种问题，最终达到考察考生真实英语运用能力的
目的。IELTS的这种考试结构，解释了为什么绝大多数的考生(包括我自已)在考完以后，都觉
得心中没底，无法正确评介自已的表现。
而从总分(Overall Band)计算的方式上，4个单项合并计算，让"跛脚鸡"无法得到较高
的分数；而"四舍五入"的计算方式更绝，往往让0.5分的距离，成了貌似容易，实际上艰难无
比的一道"坎"(特别是对高于6分后的成绩提高。因为像IELTS这种考试，成绩服从于正态分
布，即大多数人的成绩应该在5至7分这个区间，低于5分或高于7分的考生都会越来越少)。
我本人考前为了达到目标分--6.5分，曾经试图找出一个合理方案，发挥所长，避开弱
点，通过单项侧重不同，平衡资源和时间的运用。结果，计算来，计算去，最后得出的结论
是：为了从6分提高到6.5分，哪一个单项都不能放弃！
我们伟大领袖毛主席说过了，"要在战略上藐视敌人，但要在战术上重视敌人"。因此，
后来者应该对IELTS考试有一个清醒的认识，特别是那些期望高分的考生，一方面要树立信
心，另一方面，也要做好适当的时间、方式的安排；特别重要的是，与其去幻想运气和技
巧，倒不知竖起床板，扎扎实实地读英语文章、做题、背单词(不可否认，IELTS考试确实存
在某种"运气"，也有一些必须掌握的"技巧"，但从我亲身经历看来，这些"运气"和"技巧"往
往都是长期和精心准备的结果)。
2、关于IELTS应试的基础准备
(1)英语语法
很多关于IELTS的书籍都会介绍说"IELTS不考语法"。但是，从我亲身经历来看，IELTS
不仅考语法，而且比传统考试有过之而无不及。
在传统考试中，我们从试题问题的本身，往往就可以猜测到试题想考我们什么，只要有
所准备，做对的把握性很大。
随便举一个例子：传统的考题可能是："I am interested in. "我们一看到介
词"in"，就多少知道这个题可能想考我们动名词在介词后的用法。IELTS考试不会这样考，且
不说在Writing中(假如您想用"be interested in"的话)完全没有提示，就算在Short
Answer中，您就必须使您答案的形式与问题暗示(是"暗示"，根本不会告诉你明确的答案形
式)的相符合。如果问题暗示了需要用动名词回答，那么如果您用其他形式回答，您的风险就
很大。
因此，可以说，IELTS不仅考语法，是无处不在地考，而且还考得特别细致(可以说，到
了用"阴险"来形容的程度了)！对此，如果您不是对语法现象烂熟于胸，很容易中招，而且往
往是"死了也不知咋死的"。
值得庆幸的是，除非您主动在Writing时用到一些高级的语法知识去争取高分，一般而
言，IELTS对语法的要求不会太深奥，一般都是一些如"主谓(性、数量)一致"、"固定词组搭
配"等基本的语法要求，很少会用诸如"虚拟语气"、"倒装句"之类的来考您。还有一点是，雅
思的评分标准比较有弹性，除非试题的考点就是语法，否则，在一些不重要地方的语法错误
往往不影响总的评分(这也从一个侧面反映了IELTS考试的科学性：不咬文嚼字。毕竟，就算
在使用母语时，一个人也往往会犯一些无伤大雅的语法错误，不是吗？)
因此，我的经验和建议是在考试的准备初期，最好先找一本好的语法书，从头到尾复习
一遍，不求深奥，但求熟练；并在具体做IELTS题时，有意识地把语法和题型联系起来，不断
地巩固和加强。
(2)关于雅思考试的词汇量要求
很多资料都说，雅思考试对词汇量的要求不高，但我的实践感受却有所不同。
雅思考试对词汇量的要求具有三个特点：
第一个特点是词汇的范围非常大。这是由雅思考试内
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