雅思阅读：段落信息配对题解法初探
= 5.2 （题）
因此可推出本题型平均可用时间 = 5.2 （题） * 1.5 （分钟 / 题） = 7.8 （分钟） = 468 （秒）
估计确定所有题干定位关键词所耗时间 = 30 （秒）
阅读文章的平均字数 = 1000 （字）
若寻读两遍，则所需阅读字数 = 1000*2 = 2000 （字）
若寻读两遍，则所需达到的阅读速度 = 2000 （字） / （ 468 秒 – 30 秒） = 4.6 （字 / 秒）
= 276 （字 / 分钟）
英语教学专家 Christine Nuttall 在其 Teaching Reading Skills in a Foreign Language （ Heinemann 1996 ）一书中对于英语母语正常阅读速度是这样描述的： An L1 speaker of English, of about average education and intelligence, reads at about 300 wpm. 因此对于 L2 speaker of English 来说，作为一种快速简略阅读的寻读速度达到 276 wpm 并非是一个很高的要求，通过一定量的练习是完全可以达到的。如果我们寻读的速度能够达到这一要求，那么就可以有足够的时间对原文寻读两遍，而这就意味着每次寻读我们只需记住和寻找 2-3 个题干的定位关键词，这样的记忆能力通过解题训练也是完全可以具备的。具体解题方法见以下步骤：
1 ．仔细阅读题目要求
2 ．题干定位关键词的确定 + 所在段落的预测（限时 30 秒）
3 ．以 276wpm 的速度对原文寻读第一遍，找出 2-3 个题干定位关键词的对应信息，确定正确答案。
4 ．以 276wpm 的速度对原文寻读第二遍，找出其余题干定位关键词的对应信息，确定正确答案。
了解了以上方法之后，为了在实际考试中提高答题的正确率，除了阅读速度方面，我们还需要进行以下一些有针对性的能力训练。
第一，根据剑 4-6 共 42 道该类题的统计分析，可知其题干信息在内容结构方面有一定量的重复。以下是统计结果：
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题干内容结构 |
重复出现次数 |
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how / the way / method |
12 |
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the explanation / reason |
6 |
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the effects |
3 |
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a description of |
3 |
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the fact that |
2 |
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the location (where) |
2 |
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others include: overview, suggestion, aim, insights, importance, speed, cost, etc. |
0 |
统计数据表明了题干内容结构为“ how / the way / method ”，“ the explanation / reason ”的重复率最高， 42 道题中差不多有一半的题都是和“方式，方法，原因，及影响或后果”有关。而且这一类信息常常也是其它题型的考点。因此在对剑桥阅读文章进行精读训练时，要有意识加强这方面信息的归纳分析，熟悉其在文章中的表达形式，以提高对其进行寻读定位的能力和速度。
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