雅思考试准备阶段必经的三部曲

　　雅思小作文是不少考鸭新手的心头之痛，而其中流程图的写作更是众多烤鸭们的难言之隐。对于主流图表（线形图、饼图、柱状图、表格），很多书本都已有较系统的归纳，很多老师在此类图传授方面也颇有心得。但在非主流图表（流程图和结构图）方面，相关的书面资料就少得多了，不少老师在这块的教学上也颇为头痛，学生更是云里雾里，只能企求自己不要在考场里撞上。
　　但根据近两年的考试趋势，非主流图表出现频率已相当高。就06年而言，流程图的考核就有3次，结构图也有3次，从数量上看此类非主流图出现频率总数已上升到六分之一，也就是每2个月会出现一次，每种特殊图形平均每4个月出现一次。就具体时间来看主要集中在年初和九、十月份。由于题目出现的时间不太有规律，笔者认为，为了保险起见，考生还是该掌握这两类图的写法；就教师而言，对这两类图在授课时若一笔带过，也似乎有些欠妥。这里，笔者首先就流程图的写作的框架和语言的评分标准作个解析。希望能让读者对此类图表的写作和得分有个较为明确的概念。
　　由于流程图也是图表作文的一类，所以它也理应符合小作文的大框架。笔者对小作文框架的总结如下：
　　备注：笔者认为，小作文其实和大作文在写作方法上是殊途同归的，都应该有Thesis Statement， Main Idea and Argumentation。具体来讲：小作文Introduction部分的General Trend/Main Feature就如同大作文的Thesis Statement；Body部分采用Main feature----detailed description基本结构，就如同MainIdea----argumentation的过程，只不过小作文大部分采用了数据论证方式。
　　流程图基本可套用这个结构，但需要注意，在内容组织上应充分利用已知文字和图案，在结构上适宜一张图写一段。每段仍可采纳“概括----细节描述”的方式。由于是流程，适宜把过程等信号词放在最显眼的句首，从而使文章的逻辑顺序更加清晰。
　　有了以上的结构和写作逻辑，相信考生在“Task Achievement”和“CoherenceandCohesion”至少能上6分。是否能确保6分，就看考生的语言功底了。
　　下面就2006年1月14日的流程图从语言角度进行解析，希望使读者对语言分数的评判有个清晰的概念，同时能清醒地认识到自己现有的水平和努力方向。
　　解析：此句语言清晰，无语法错误，作到了题目改写和总趋势的概括，语言在6分左右。
　　值得商榷处：
　　Below： 在答卷纸上，是没有图示的，所以此处用below或above都不恰当，最好删除。
　　Shows： 题目已出现，更贴切的为illustrates，由于该词考试使用的频率太高，可以考虑用demonstrates， reflects， indicates等
　　Theprocess：建议此处再记”procedure”，这个此的难度级别高于前者。
　　Be divided into： 该词在学生中的使用频率太高，可以改为“be classified into”、“be categorized into”、“fall into”
　　Steps：高级替换词汇
　　备注：根据评分标准，6分和7分都要求使用Less common vocabulary，差别在于6分的在使用贴切程度和词的搭配上欠缺一些。
　　The whole process：此处和前句末尾“process of glass bottle recycling” 是同一件事，可考虑用which替代，从而变成非限定性定语从句，在语法上进入7分级别。
　　解析：该句最大问题在于加入太多猜测信息，如“coca bottles or oil bottles，” “ina big box or plastic bags”。小作文只要求考生如实描述，故切忌加上未知或推测的信息。此外该句没有用到图里的“collectingpoint”， 未能充分理解 “used bottled”中“used” 含义。该处指“用过的”，是定语。两处非谓语也用得很不恰当。建议这类学生先少用复杂句。此句未能充分描述图表信息，语法的使用阻碍了读者的理解，该句4-5分。

责任编辑:coco