6月，是考研复习最关键起始，尤如多米诺骨牌中的那个触发点

法，它既可以提高归纳分析问题的能力，也有助于专业知识的系统化和融会贯通。专题可分为热点专题和基本知识专题，前者要求根据一些重要的原理性知识点，结合当前的社会热点，列举出一系列问题，然后从教材、复习资料及专业杂志中整理出答案，以备日后复习使用；而后者是对各科具体内容的梳理和归纳，是对基础知识的系统整合。

教育学

教育学原理是教育学统考中最基础的科目，也是最重要的部分，分值100分。其中教育目的、教育与社会的关系、教育与人的关系、教学、课程以及德育等是重点，应该侧重复习。

教育史

中外教育史涉及中外教育思想史和中外教育制度史四个部分，内容繁多，记忆比较难。关键是要理清思路，对中外教育思想史和教育制度史形成一个整体的框架和结构，头脑中有一个清晰的轮廓。

教育心理学

其中学习理论、动机理论、问题解决等应该重点复习。

教育科学研究方法

这门课不能死记硬背，需要好好理解。尤其是如何选题和撰写文献综述及研究报告，要熟记于心。

此外，要充分地进行搜索式复习，使复习更有针对性；同时要理清各个基本概念，学会比较类似事件的相同与不同点等。例如比较中国古代、近代、现代教育制度有什么继承性和变革之处，中国古代教育制度与外国古代教育制度有什么相似点和不同点，陈述性知识与程序性知识如何区分等等。这些往往是容易混淆的地方，应该单独进行比较复习。

历史篇：广泛记忆和理解记忆相结合

刘江波

历史专业的考研复习进度可分为四个阶段（视个人的情况有所不同，仅供参考），第一阶段（4个月）：2007年的6～9月；第二阶段（2个月）：2007年的10～11月；第三阶段（1个月）：2007年的12月；第四阶段（1个月）：2008年的1月。

第一阶段是全面复习阶段。这一阶段的主要目的是把基础打牢，要把书从头到尾地看一遍，建议先看中国通史，再看世界史，最好不要打乱记忆顺序。根据大纲将所有的学科形成一个个具体的知识点，按点复习，并注意其中的小知识点，把书读薄，在大脑中形成一个完整的知识体系。

根据上述复习时段安排，6月是第一阶段的起点，是最重要的打基础时期。实际上这是广大考研人最难最关键的一道坎儿，很多人后来的放弃就是因为基础没有打牢，自己没有信心。因此，第一阶段能否成功将直接影响下一阶段的进程。

复习时最好按照“古代—近代—现代”的顺序来安排。6月份，可以选择中国古代史或者世界古代史，将其总结成一个简单的知识脉络。

以世界上古史为例，我们首先将其划分为原始社会、上古埃及、上古西亚、上古印度、上古希腊、上古罗马六个大部分，然后我们再从各大部分中根据大纲罗列小的知识点，以此构成这一部分的知识体系。记忆小的知识点，可以采取广泛记忆和理解记忆相结合的办法，将其背景、原因、过程、结果、产生的影响等一系列问题连带记忆，能够说出大概意思即可。

大纲中的知识点记忆完毕后，可以再通读一遍参考书，从中查找自己遗漏的知识点，形成一个大概印象。第1个月根据自己的情况来定复习量的多少，不要太紧，比如说计划1个月看完中国古代史和中国近、现代史，复习量就太大了，完全没有必要，纯粹是给自己压力；不过也不能太放松。所以，建议先看中国史的同学，这个月看完中国古代史和近代史；先看世界史的同学，这个月看完世界上古史、中古史。

最后，提醒考生关注2008年历史学考研新考纲，根据考纲作出复习的知识点结构网络；同时注意看考纲的参考用书的变化以及知识点的变化。考生应该具备这种对变化敏感的能力，关注比较新旧大纲的差异，并在差异中发现考题的发展趋势。

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