想学就学，想不学就不学，没有这样一个监督机制来监督他们学习。所以第60题我估计很多同学会现在D，就是缺少这种传统课程之间的互动。但凡上过我们强化班的同学都知道，不应该选择C，表面上看起来很对。为什么缺课率很高？因为远程教学没有这种互动性将会降低学习的效果。可是在强化班中我讲过这种选项叫做无中生有类的选项。文章中压根儿就没有说到互动问题；而传统的课堂教学有互动，文章当中没说的信息就不能出现在相关的选项当中。
第61题正确答案应该选择B。大学为什么在提供远程教学有如此之高的热情呢？就是因为能够省钱，61题比较简单。这是第一篇阅读理解。
综合来讲，第一篇阅读理解比较简单，而且题目除了第4题稍微难一点，剩下的题目都比较简单。符合我们在事先制定的策略。
第二篇讲的是家庭教育的文章。讲的是一个作者如何帮助他的小女儿如何写作文，从而想要参加一个作文竞赛。从而想要得到第一名。后来作者自己承认了，他不自觉地把他女儿的这种竞争当成了他自己的这种竞争。他因为担心他女儿拿不到第一名，就像他在写作过程中是如何保持这种荣誉感，到最后他不自觉地把这种争强好胜的心态转嫁到他的女儿身上。文章最后三段当中作者意识到了我女儿为什么要参加这场竞赛呢？他女儿说参加竞赛的原因就是想要跟大家分享我写的上一年级天使的故事，我不想拿第一名。后来他就发现家长应该给孩子更多形成独立思想的空间，不能够帮助他们去考试。文章比较简单，叙述类的。
我们下面看看几道题目。第62题，从第一段当中我们得知正确答案应该选择D，第四个。对应的文章是第一句话，在充满着网络聊天诱惑的今天，我女儿还想要怎么样？其实现在对于学生来讲有很多让学生分心的东西，这是第一段当中我们得知的。作者说我女儿是个特例。
下面看第63题。作者说谈到他自己写作经验的时候，他是怎么说的？其中表示作者的一句话在第二段，他说作为一个作家我非常能够体会赢得这场竞赛和失败这场竞赛意味着什么？我也知道写了很长时间交稿，换回来的是杂志社退稿的结果是什么？他也知道这么多年来是如何保持这种压力写出好的作品。这个言下之意他的写作非常有成就，应该选择B。他在走向成功的路上是经历过挫败感的。
第64题选择C，就是想和读者分享这个故事，就是想要大家有一个天使上一年级了。
第65题，这个作者花了很大的精力，受了很多罪来说明他女儿的故事。因为他相信他有足够的知识和经验像帮助那些年轻的作家一样来帮助他的孩子，他究竟有这种能力，但是不能理解女儿真正要什么东西。
第66题，作者对于家长们的建议是什么呢？这道题目应该选择B。就是作为孩子们应该有更多的自由空间来成长，通过他自己的经验。这是对应文章中最后一道题目，他们需要更多的空间去体验，成长。
下面的时间咱们还是继续请王宏老师，不可能像刚才那样一道题目一道题目的讲解，还是请王宏老师对长对话做一个简单的回顾。
王宏：首先说这两部分和短对话相比难度又上升了一个层次，因为在长对话上比短对话长很多。而且在念完整个的对话之后才给大家做选择。第一个长对话是一男一女两个人在旅行之前做主要的一个对话，给人感觉是忙中出错，女士一开始找不到自己的护照了，男士还在催，司机在外面等。第19题就是针对她护照到底去哪里的问题？答案是A，女士找不到，但是她印象当中是放包里了。第20提是针对他们的假期做的答案。这个答案是C，是一个星期。这里大家要避免一个干扰项A和B。A说这个女士带了一些衣服，怕天气变冷。这个男士说根本不可能冷。这里面选择的是C。
第21题，根据这个对话能够判断出什么的答案？应该是B。
第22题的答案是A。通过对话我们知道他没有上出租车，肯定是在家里
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